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攜手東北林業(yè)大學,續(xù)寫數(shù)智教學新篇章

作者:ADMIN   發(fā)布日期:2025-06-16


2025年6月12日,東北林業(yè)大學“新一代智慧教學微服務平臺”項目啟動會正式召開。


東北林業(yè)大學本科生院常務副院長兼教務運行中心主任安勇、副主任陳立鋼,數(shù)字化建設處處長景維鵬、副處長胡全,本科生院考試中心主任林峰,以及強智科技董事長謝飛虹、運營中心負責人劉花果、大北區(qū)事業(yè)部負責人林文亮、大教務事業(yè)部負責人段科強及項目團隊出席會議,圍繞系統(tǒng)建設思路、實施路徑與節(jié)點進行了深入交流,為項目的順利、高效實施明確了方向,奠定了基礎。



智慧教務管理系統(tǒng)項目啟動會
 
啟動會上,安勇院長表示,新一代智慧教學微服務平臺是學校服務國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、深化教育教學改革的重要抓手,要以高標準、高效率確保項目落地。平臺建設不僅要體現(xiàn)管理精細化、服務智能化,更要著眼于未來,構建具有持續(xù)發(fā)展能力的數(shù)字化支撐體系,為學校“雙一流”建設和高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供有力保障。


謝飛虹董事長表示,東北林業(yè)大學在教育信息化領域始終走在前列,公司將以此次合作為契機,充分發(fā)揮在平臺架構設計、微服務技術實施等方面的專業(yè)優(yōu)勢,投入核心力量,全力支持項目建設,用實效和質(zhì)量服務學校教學改革發(fā)展。


隨后,項目經(jīng)理張冰冰匯報了項目啟動工作及階段性建設內(nèi)容,圍繞平臺的設計理念、實施路徑與重點建設內(nèi)容進行了詳細介紹,公司將在深入理解學校教學體系與治理需求的基礎上,量身打造契合東北林業(yè)大學發(fā)展定位與教學特色的數(shù)字化解決方案,全面提升系統(tǒng)的服務匹配度和擴展能力。


雙方詳細討論了項目實施細節(jié)問題,雙方將聚焦階段任務推進、重點節(jié)點協(xié)同、典型場景構建等關鍵環(huán)節(jié),持續(xù)打磨平臺應用的實效性與適應性,確保平臺從“可用”邁向“好用”、“管用”,切實服務學校教學改革與管理創(chuàng)新。


新一代智慧教學微服務平臺
 
平臺基于“微服務、智能化、服務型”的架構能力,圍繞智慧教學管理中心、智慧教學服務中心、數(shù)據(jù)決策分析中心三大核心,構建靈活可擴展、響應敏捷的新一代教學管理支撐體系,全面助力學校學分制改革、大類招生、學生個性培養(yǎng)等教學改革與質(zhì)量提升。


★ 架構優(yōu)化:采用微服務架構技術,實現(xiàn)功能模塊解耦,前后端分離,操作界面變更不影響服務提供的穩(wěn)定性。

★ 性能提升:提升選課、評教等事務的高并發(fā)處理能力,采用自動化排課,解決手工排課操作的問題。

★ 雙價值鏈:圍繞教學數(shù)據(jù)中心,構建N個教務業(yè)務服務和N個質(zhì)量保障服務,形成“教務×質(zhì)量”雙價值鏈保障體系,實現(xiàn)教學管理過程化、質(zhì)量監(jiān)測常態(tài)化。

★ 個性化開發(fā):建設東北林業(yè)大學特色功能模塊,如創(chuàng)新技能學分、實驗教學服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、教學運行分析服務等。

★ 一站式服務:打造角色化、場景化、移動化的教務域服務門戶,為師生提供“可感知、可觸達、可互動”的智慧教學服務體驗。

★ 大數(shù)據(jù)決策分析:通過采集海量教學數(shù)據(jù),形成教學大數(shù)據(jù)分析,深入發(fā)揮數(shù)據(jù)能效,推動教育決策由經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變,支撐領導教學決策,以適應教學改革、教務教學信息化發(fā)展規(guī)劃。


此次項目的正式啟動,不僅為東北林業(yè)大學數(shù)字化教學體系注入新動能,也為校企協(xié)同探索智慧教學管理提供了典范樣本。未來,雙方將繼續(xù)在教育創(chuàng)新實踐中攜手同行,把“可見的成效”轉(zhuǎn)化為“可持續(xù)的變革”,共同提升高校教學數(shù)字化建設的能力。